Le blog d'Astrid Baud Roche

L’accès des jeunes aux services bancaires : une action de la Mission Locale du Chablais et de la Société Générale

La Mission Locale en Chiffre

• En 2009, la Mission Locale a reçu 1886 jeunes.
• La hausse du chômage pour les jeunes a été de 28% en une année.

La nécessité d’avoir un compte bancaire.

Je voudrais rappeler la nécessité d’avoir un compte bancaire, et le fait que contrairement a ce que beaucoup pense, tout le monde n’a pas un compte bancaire et sans accompagnement et sans aide , il est difficile d’en avoir un.

La Mission Locale verse des bourses (Civis) mais également des aides financières. Tous les versements se font par virement sur des comptes bancaires. D’où la nécessité pour un jeune d’avoir un compte.

Avoir un compte bancaire est une étape importante dans un parcours d’insertion.  Insertion sociale, mais aussi professionnelle. Sans compte en banque on ne peut toucher de prestation, ni d’indemnité, ni même de salaire car ils se font de plus en plus par virement.

Contrairement à ce que l’on peut penser, tout le monde n’a pas de compte bancaire. Et les jeunes sont souvent les plus éloignés des établissements bancaires. Avoir un compte bancaire est un droit. Avoir un compte bancaire est une nécessité. Mais avoir un compte bancaire n’est pas une réalité pour tous, malgré les évolutions législatives.

Protocole avec la Société Générale

Nous travaillons depuis de nombreuses années avec la Société Générale.

La Société Générale est même très engagée à la Mission Locale du Chablais :

• nous avons des cadres de la SG qui sont parrains de jeunes et qui donc les accompagnent personnellement dans leur insertion professionnelle.

Il y a 3 an et demi, la Société Générale a émis le vœux de faire plus. Elle nous a donc proposé un protocole qui a pour objectif :

• contribuer a l’autonomie des jeunes
• aider a l’acquisition d’un premier compte bancaire
• faciliter l’accès à l’emploi et a la formation
• faciliter à l’accès au droit bancaire

Je trouve cette démarche exemplaire de la part d’une banque. Et il est rare de voire, j’ose le dire, une banque philanthrope.

Nous avons, hier, signé un nouveau protocole entre la Mission Locale et la Société Générale.  Il dit :

• que tous les jeunes envoyés personnellement par la Mission Locale qui ouvrent un premier compte auront un apport financier de la banque de 40 euros.
• Pour chaque compte ouvert, la Société Générale verse a la ML une subvention de 16 euros.
• Pour 10 comptes ouverts, la Société Générale verse à la Mission Locale un bonus de 100 euros.
• Par ailleurs, la Société Générale finance en partie la plaquette du Bilan d’activité de la Mission Locale. Pour 400 euros. Je tiens a souligner que la Mission Locale gère de l’argent public et nous faisons donc en sorte que notre communication soit pris en charge par des partenaires privés.

L’an dernier, 12 jeunes ont pu bénéficier de cet accompagnement et de cette aide. Le terme accompagnement est bien choisi, car il  s’agit bien d’un programme d’insertion sociale et professionnelle. En effet le chargé de clientèle jeune a pour mission de suivre particulièrement ces jeunes de la Mission Locale, de les aider à gérer leur compte.

Un accompagnement personnalisé de la part de la banque, qui a parfaitement joué son rôle de conseiller au sens noble du terme.

 

La mise en oeuvre du Contrat Unique d'Insertion (CUI)

LES CHIFFRES :

• 1er janvier 2010 : c’est la date d’entrée en vigueur du Contrat Unique d’Insertion.
• 114 472 : c’est le nombre de CUI conclus depuis l’entrée en vigueur du dispositif.

L’ESSENTIEL :

• Le contrat unique d’insertion (CUI) prévu par la loi de décembre 2008 généralisant le RSA est entré en vigueur le 1er janvier dernier en métropole. C’est la concrétisation de l’engagement pris par Nicolas SARKOZY en octobre 2007 d’assouplir les contrats aidés comme le souhaitait l’ensemble des acteurs de l’insertion.
• Ce nouvel outil en faveur de l’insertion professionnelle est un gage de simplicité pour les employeurs et d’équité pour les salariés.
• Pour ses bénéficiaires, le CUI apporte plusieurs avantages concrets comme la possibilité de bénéficier du RSA ou encore de moduler sa durée de travail entre 20 et 35 heures par semaine.
• La mise en oeuvre du CUI s’est déroulée dans de très bonnes conditions. La priorité est maintenant d’adapter ce nouveau contrat aux personnes en grande exclusion, pour faciliter leur retour durable dans l’emploi. 

POURQUOI UN CONTRAT UNIQUE D’INSERTION ?

• Parce qu’il n’existait pas moins de quatre contrats aidés, distincts selon le secteur d’activité de l’employeur et le statut du bénéficiaire, un assouplissement était indispensable. C’est pourquoi Nicolas SARKOZY s’était engagé dès octobre 2007 à assouplir les contrats aidés, comme le souhaitait d’ailleurs l’ensemble des acteurs de l’insertion professionnelle.
• Pour mettre fin à cette complexité, la loi du 1er décembre 2008 généralisant le RSA et réformant les politiques d’insertion met en place le contrat unique d’insertion, entré en vigueur le 1er janvier dernier en métropole.
• Avec le CUI, l’Etat et les départements disposent désormais d’un instrument unique par secteur d’activité pour favoriser l’insertion professionnelle des personnes éloignées de l’emploi. Le CUI, c’est un gage de simplicité pour les employeurs et d’équité pour les salariés.

QUELS AVANTAGES POUR LES BÉNÉFICIAIRES ?

• Pour ses bénéficiaires, le CUI apporte plusieurs avancées concrètes :
• Un salarié en CUI peut désormais bénéficier du RSA en complément de ses revenus du travail
• La durée de travail prévue par ce contrat est modulable entre 20 et 35 heures par semaine
• Les bénéficiaires du contrat unique d’insertion se verront proposer des périodes d’immersion qui faciliteront leur découverte de l’entreprise
• Les modalités de renouvellement sont assouplies pour certaines personnes présentant des difficultés particulières (personnes de plus de 50 ans, travailleurs handicapés) ou en cours de formation.

COMMENT S’EST DÉROULÉE LA MISE EN PLACE DE CE NOUVEL OUTIL ?

• Grâce à la mobilisation du service public de l’emploi et grâce aux crédits du plan de relance, la mise en œuvre du CUI a été une vraie réussite :
• Contrairement aux réformes précédentes des contrats aidés, il n’y a eu aucune rupture dans les prescriptions de CUI.
• Depuis le 1er janvier 2010, le nombre de CUI signés a dépassé les objectifs fixés : en un peu plus de deux mois, ce sont 79 090 contrats uniques d’insertion qui ont été signés dans le secteur non marchand et 35 382 dans le secteur marchand.
• Lorsqu’ils s’adressent à des bénéficiaires du RSA financé par le département, les CUI sont alors cofinancés par les conseils généraux et par l’Etat. 45 départements ont déjà conclu une convention avec l’Etat pour organiser ce cofinancement.

Et comme l’a annoncé le Premier ministre le 26 février dernier, une plus grande souplesse va être expérimentée pour les personnes en situation de grande exclusion. Certaines structures d’insertion par l’activité économique pourront ainsi expérimenter des contrats uniques d’insertion mieux adaptés aux parcours de ces personnes, avec un objectif : leur permettre d’accéder durablement à l’emploi

 

Attention bientôt la Matagasse!

Rendez-vous dimanche 11 avril 2010, à Tonon-les-Bains avec la Matagasse et son cortège exubérant...

Les thononais et tous les Chablaisiens ont rendez-vous avec sa Majesté  Matagasse XXIV.  Près de trente groupes à pieds, en chars et en musique parcouront la ville au rythme des fanfares explosives. .

Début des festivités à 14h30.

 

 

 

De nombreuses associations préparent actuellement leur char dans le secret de leur garage ou grange. Pour les bénévoles de Thonon Evènement ça bosse tous les soirs.  A voir les photos on peut se demander ce qu’ils préparent. Une chose est sûre, comme à chaque fois le char fera référence à l’actualité sans complaisance !

 

Je me souviens le temps ou je faisais partie de ces bénévoles. Aujourd’hui avec mes trois enfants je suis de l’autre côté : dans le public.

 
 
 
 

Assemblée générale de Thonon Evènement

Que serait Thonon sans Thonon Evènement ? 

Imaginez notre ville sans Fête de la Musique, sans les bénévoles au festival de Montjoux, sans les Fondus du Macadam, sans les Nocturnes du Vendredi durant l’été, sans la Fiesta des P’tits loup au Port en été, sans Noël en Fête dans le centre vill….  Imaginez !

Cette association est très importante dans le paysage de Thonon.  Des dizaines de bénévoles s’investissent pour donner du bonheur aux thononais, au chablaisiens et aux touristes venus d’ailleurs.

Vendredi dernier on a fait tous ensemble le bilan de l’année 2009.  il a été également présenté le programme de 2010 :

-   La Matagasse le 11 avril

-   La Fête de la Musique le 21 juin

-   Montjoux : 8,9 et 10 juillet

-   La Fiesta des P’tits Loup tous les mercredi du 7 juillet au 18 aout

-   Les Nocturnes du vendredi du 9 juillet au 20 août

-   Les Fondus du Macadam du 10 au 14 août

-   Noël en Fête du 4 au 24 décembre.

 

 

Bravo à tous….

 

La réforme de la formation et du recrutement des enseignants

LES CHIFFRES :

• 200 000 : c’est le nombre d’inscrits aux différents concours de l’enseignement.
• 15 000 : c’est le nombre de personnes reçues aux concours.
• 108 : c’est le nombre d’heures de stages proposées à chaque étudiant (en M1 puis en M2).
• 8 : c’est le nombre de semaines où, de la rentrée à la Toussaint, les jeunes professeurs seront accompagnés dans les classes par un professeur expérimenté.

L’ESSENTIEL :

• A partir de 2010, tous les enseignants seront recrutés au niveau du master, sur la base de concours nationaux fondés sur des connaissances disciplinaires, intégrant une dimension professionnelle.
• Cette réforme, qui est le fruit d’une large concertation menée par Valérie PÉCRESSE et Luc CHATEL, va permettre de :
• Mieux former nos enseignants en élevant leur niveau de qualification
• Leur garantir un niveau de recrutement comparable à ceux qui existent partout en Europe
• Mieux les accompagner à l’entrée dans leur métier en leur offrant la possibilité, avant le concours, d’effectuer des périodes d’observation et des stages de pratique accompagnée suivis, après le concours, d’une année de stage en classe.
• En contrepartie de l’exigence d’un haut niveau de qualification, les carrières seront revalorisées et les rémunérations augmentées.
• Cette réforme, c’est donc bien plus qu’une réforme scolaire et universitaire. C’est le coeur de la revalorisation du métier d’enseignant. 

POURQUOI RECRUTER LES ENSEIGNANTS AU NIVEAU MASTER ?

• Les élèves de 2010 ne sont plus les mêmes que ceux des années 1970. Notre société a changé, les codes, les repères et les ambitions que l’on place dans le système éducatif également. Notre école s’est démocratisée mais dans le même temps le métier d’enseignant est devenu plus difficile et plus exigeant.
• Dans ce contexte, la réforme de la formation et du recrutement des enseignants vise trois objectifs :
• Assurer une meilleure qualification de nos professeurs. La formation initiale des enseignants se fera désormais sur trois ans : deux années de master et une première année en tant que « professeur stagiaire » pour une entrée plus progressive dans le métier.
• Construire à l’université de véritables parcours d’insertion professionnelle. L’élévation du recrutement au niveau du master va permettre une meilleure reconnaissance universitaire de la formation de nos enseignants. Leur niveau de formation sera désormais reconnu partout et sans équivoque en Europe. Grâce à cette réforme, les universités proposeront aux étudiants de nouveaux masters qui leur permettront d’être au contact de la recherche et d’enseignants-chercheurs expérimentés. Parce qu’ils auront suivi une formation universitaire, parce qu’ils seront désormais dotés d’un diplôme plus élevé, les étudiants qui échoueraient au concours de recrutement des enseignants auront de nouvelles possibilités de rebondir vers d’autres débouchés que le professorat.
• Revaloriser les carrières des enseignants. La reconnaissance de la complexité croissante du métier d’enseignant et du haut niveau de compétences nécessaire pour son exercice se traduit par une réelle revalorisation financière dès le début de carrière. Si une année d’étude en plus est exigée pour devenir enseignant, il est légitime qu’en contrepartie les jeunes professeurs soient mieux rémunérés.

DES ENSEIGNANTS MOINS BIEN FORMÉS ?

• Absolument pas ! Aujourd’hui, les jeunes enseignants ne bénéficient d’aucune initiation avant leur entrée dans le métier. Avec la réforme, l’Éducation nationale offrira aux étudiants dans chaque académie, par voie de convention, un nombre significatif de stages d’observation et de pratique accompagnée pour une entrée progressive dans le métier. Ces stages permettront aux futurs enseignants d’être confrontés à la réalité professionnelle avant le concours et d’affermir ainsi leur motivation.
• Dès la rentrée 2010, les enseignants nouvellement recrutés auront également une meilleure formation pratique lors de leur entrée dans le métier. Ils bénéficieront d’une période d’accueil et d’intégration avant la rentrée scolaire et d’un accompagnement par un professeur chevronné durant les premiers mois de leur prise de responsabilité. Ce tutorat sera complété par des formations, dans leur discipline ou professionnelle, le tout équivalent à 12 semaines (1/3 d’une année scolaire).
• Au total, les jeunes enseignants recevront une formation supérieure à celle dont ils bénéficient aujourd’hui :
• 108 h de stage d’observation ou de pratique accompagnée proposées aux étudiants de M1,
• 108 h de stage en responsabilité proposées aux étudiants de M2, auxquelles s’ajoute le temps de formation de la première année d’exercice.

CE NOUVEAU MODE DE RECRUTEMENT VA-T-IL GARANTIR L’ÉGALITÉ ENTRE LES CANDIDATS ?

• Oui ! Les concours resteront nationaux. Les recrutements seront garantis par l’Etat et les enseignants recrutés, à l’issue de leur stage, seront intégrés dans la fonction publique d’Etat.
• Les épreuves d’admissibilité des concours auront vocation à sélectionner les étudiants ayant un excellent niveau académique. Les épreuves d’admission vérifieront l’aptitude à enseigner ou à exercer des missions éducatives. La liste des admissibles sera publiée suffisamment tôt durant la 2ème année de master pour que chaque étudiant puisse infléchir son parcours, soit pour conforter son projet de devenir enseignant, soit pour envisager d’autres insertions professionnelles.
• Enfin, pour attirer vers le métier d’enseignant beaucoup d’étudiants motivés, bien formés, de toutes les origines sociales, des dispositifs complémentaires de bourses au mérite et de compléments de bourses sociales seront mis en place.